Educadores no tienen “nada que celebrar” este Día del Maestro
Los educadores no tienen “nada que celebrar” en este viernes 15 de enero, cuando se conmemora el Día del Maestro, en medio del incumplimiento del contrato colectivo, salarios paupérrimos, falta de condiciones dignas y más.
“Desde el reconocimiento oficial de la primera Sociedad de Instructores de Escuela Primaria en 1932, cada 15 de enero se conmemora en Venezuela el Día de Maestro. Sin embargo, luego de 88 años el sistema educativo nacional se encuentra en un estado de deterioro y persecución, aunado a una crisis ética, política, económica y social que acentúa las desigualdades y reduce las posibilidades de bienestar social”, expresó Carlos Calatrava, director de la Escuela de Educación de la UCAB en un comunicado.
“Este 15 de enero no tenemos nada que celebrar”, agregó.
A raíz de ello, el periódico universitario entrevistó a Calatrava sobre los desafíos de la educación en el país y los retos que impone la pandemia.
Muro de contención
Calatrava indicó que además de adaptarse a los cambios en los métodos de enseñanza impuestos por la pandemia, los educadores venezolanos deben primero sobreponerse a la crisis nacional.
“Los educadores deben seguir demostrando que se pueden llevar a cabo procesos formativos de calidad, independientemente del entorno, la modalidad o el contexto. Deben seguir siendo el bastión de resistencia frente a los efectos y el afán de imposición de la dictadura de Maduro”, expresó.
Y añadió: “Nosotros somos el muro de contención que ha evitado el aceleramiento de la crisis que estamos viviendo. Los educadores somos hacedores de democracia, informadores y formadores de ciudadanía. En consecuencia, este año en particular nos toca con muchísima más fuerza, más arraigo y más compromiso aquello que siempre nos dijo el maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa: Venezuela será los que sus maestros quieren que sea”, afirmó.
Educación remota
El docente se refirió a las clases a distancia que se han estado implementando ante la expansión del coronavirus y aseguró que se ha modificado el concepto de educación.
“Ya no podemos seguir entendiendo a la educación exclusivamente como el desarrollo de procesos de enseñanza y de evaluación, donde la figura protagonista sea el educador y exista un mensaje unidireccional. El mundo cambió, el conocimiento en este momento está a la vuelta de un clic y el papel del educador es más de guía o acompañante”, aseguró.
Profesionales del siglo XXI
Explicó que el perfil profesional del docente también sufrió variaciones y ahora este debe manejarse bajo el modelo de competencias.
Al respecto destacó que la dependencia universitaria que conduce trabajarán para formar profesionales capacitados para ingresar al campo laboral y superar los cambios, con énfasis en aplicación de las nuevas tecnologías en el proceso pedagógico.
“Somos la única Escuela de Educación del país que tiene establecido un eje de formación tecnológica obligatoria para todos los estudiantes, que se expresa en tres asignaturas para todas las menciones: Manejos de medios digitales, Producción de contenidos digitales y Gestión de entornos virtuales”, finalizó.
Con información de El Nacional
